¡DE PIES A CABEZA!

¿Qué vamos a aprender?

Escucharás canciones variadas con distintos ritmos para improvisar movimientos rápidos, lentos, suaves, fuertes, continuos o cortados para bailar.

El movimiento ayuda a tu cuerpo a ponerse activo.

Consulta tu libro de texto de Lengua Materna. Español Lectura. Hojéalo con paciencia y trata de imaginar cómo se moverían algunos personajes de sus historias.

También puedes explorar en tu casa o en Internet música que te permita practicar diferentes tipos de movimientos.

¿Qué hacemos?

La idea es que te muevas y bailes como quieras, pero siempre siguiendo el ritmo de la música, puede ser con movimientos suaves, rápidos, lentos o largos.

¡Inventa pasos! Pero...presta mucha atención para distinguir cuándo cambia el ritmo de la música.

Observa, y escucha con atención los siguientes videos y comienza a moverte como sugiere la canción, lentamente o rápido y con ritmo.

Mono triángulo

Cocodrilo piano


Oso hormiguero trombón


Escarabajo maracas


Cigarra guitarra


Rinoceronte tambor

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

1. ¿Cuál fue la canción que más les gustó bailar?
2. ¿Cuál es la canción con ritmo más lento que bailaste?
3. ¿Con cuál canción tuviste que hacer movimientos más fuertes? ¿Y con cuál hiciste movimientos más suaves?
4. Si en la orquesta que acabas de conocer participara un elefante ¿qué instrumento crees que tocaría? ¿Tocaría música lenta , rápida, fuerte o suave?
5. y Cuándo bailas tu música favorita, ¿Tus movimientos son lentos o rápidos? ¿son largos? ¿o son cortos?

Nota: Únicamente vas a contestar las preguntas, no vas grabar ningún video.

BAILEMOS ESTE SON

¿Qué vamos a aprender?

Improvisarás movimientos corporales que acompañen el ritmo de la canción o ronda seleccionada.

Practicarás nuevos pasos para incorporarlos a tu repertorio de baile.

Si tienes algún disco en casa podrías buscar música para crear tus nuevos pasos. O  puedes  pedirle a un adulto que te ayude a buscar más música para bailar.

¿Que hacemos?

Observa el siguiente video.

Coreokids en Familia 1 con la música de Diverplay- El baile del cuerpo.

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre el video y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

1. ¿Que les pareció el video?
2. ¿Puedes recordar la canción? intenta cantarla con la ayuda de todos.
3. ¿Crees que puedas usar los nuevos pasos para bailar otra canción? ¿ Cuál sería?
4. Pregunta a quienes te acompañan, que otras canciones podrán bailar juntos y elabora una lista.
5. Elijan una canción de las que mencionaron e inventen juntos un baile.

TERCERA LLAMADA... ¡COMENZAMOS!

¿Qué vamos a ver hoy?

En este proyecto te invitamos a preparar una presentación artística con tu familia.

¿Qué hacemos?

Escogerás una canción que más te guste, debe ser una canción infantil mexicana o latinoamericana, una vez que decidiste qué canción te gusta la tendrás que cantar y bailar por lo que tendrás que aprendértela y crearás movimientos de baile para representar la canción.

Presenta en publico la canción y el baile, para dar a conocer tu trabajo artístico colectivo en el que utilizaste elementos básicos de las artes de manera creativa.

En el sitio @prende 2.0 puede encontrar "Recursos de música", "Montajes escénicos", "Temas de espacio", "Danza", que podrás utilizar para este proyecto.

Hoy vamos a darte algunas ideas de canciones y ritmos musicales que puedes utilizar para preparar en compañía de tu familia, un número de baile y canto.

• Pide a un adulto; papá, máma o a quien esté contigo que te acompañe a verlos. 
• Ponte muy atento para que no se te escape ningún detalle. Una vez escogida la canción:     ¡ a bailar y cantar se ha dicho!

 

¿Qué aprendimos?

Platica con tu familia sobre lo que aprendiste con este video

¿Qué te parecieron los videos?

• ¿Te diste cuenta de que cada canción tiene un ritmo distinto? 

• Elige una de las canciones que te gustaría practicar y bailar con tu familia. Anota el nombre.
• Hagan un plan para ensayar y anoten quienes participara, cuando ensayar, quién pone la música o quién tocará, como se van a vestir y lo que que quieran agregar.
• Cuándo estén listos hagan una presentación en casa, y tomen fotos o video. Será un grato recuerdo.
• Guarda tu trabajo para entregar.

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/

http://educacionbasica.sep.gob.mx/