Aprendizaje esperado: Utiliza diversos materiales y practica las
técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo (bidimensional). Énfasis: Experimenta
con la técnica y los materiales elegidos, en función del tema seleccionado,
para percatarse de sus posibilidades creativas.
¿Qué vamos a aprender?
Realizarás un
retrato de tu familia utilizando técnica mixta. (emplea y combina diversos material para realizar tu obra: colores, papel, acuarela, tinta, platilina, etc.)
¿Qué hacemos?
Realiza la
siguiente actividad:
Actividad: “Retrato familiar”.
Recuerda algún momento o
costumbre familiar que te guste mucho y úsala de inspiración para que te ayude
a expresarte mejor.
Realiza tu propio retrato familiar, elige dos técnicas artísticas y realiza una obra de
técnica mixta. Hoy vas a elegir si tu obra artística será figurativo, abstracto,
cubista o natural, ¿cuál es tu favorito? Te invito a hacer una obra bidimensional. ·Recuerda que este retrato puede estar inspirado en algún momento, idea
o emoción significativa.
·Inicia con el trazo de los integrantes de la familia, puedes plasmarlos
realizando alguna actividad, por ejemplo, en algunas vacaciones, día de campo o
una festividad, lo importante es que en la obra estén reflejados los
integrantes de tu familia.
·Realiza los trazos gruesos como cuerpo o el lugar donde se encuentran
con materiales como acuarelas, para después delinear con plumones las formas.
·Cuando termines tu obra, contesta.
-¿Qué ideas o
sentimientos plasmaste? -¿La obra refleja
algún momento o costumbre de tu familia? -¿Qué nombre le
pondrías a tu trabajo?
Bienvenidos mi nombre es Hermes, mensajero de los dioses.
-¿Y en dónde nos encontramos?
Te encuentras en la Acrópolis de Atenas, en Grecia,
te platicaré del arte Antiguo.
Observa el siguiente video “Pintura griega”. ·Pintura griega.
Reflexión del video.
●Grecia es cuna de las principales
manifestaciones artísticas. ●Basándose en la naturaleza y el ser humano. ●Lo poco conocido en pintura está presente en
jarrones, vasijas y murales. ●Con temas de la vida diaria y escenas
mitológicas.
Característica fundamental:
Alto idealismo estético, buscaban la perfección
en todos sus aspectos: En el arte, organización, construcciones, educación,
ciencia y deportes.
Del baúl del arte sale un Monje con capucha
negra diciendo:
●El Arte Medieval se divide en Arte románico y
gótico.
●El arte románico tiene un estilo rural, mientras
que el arte gótico se origina en las ciudades, ambos con gran influencia en el
cristianismo.
Para conocer más observa el siguiente video.
Pintura Gótica.
Reflexión de los videos:
●Ideas simples, de carácter religioso en el arte
Romántico.
●Mayor naturalismo en el arte Gótico, marcando un
estilo dominante, con estilo sombrío (gárgolas). 1. “Los vitrales”
Pide
a papá, mamá o algún adulto que te ayude a investigar en internet sobre los
vitrales.
En el programa televisivo se muestra vitral
terminado para análisis.
Los vitrales son imágenes con colores vivos,
realizados con vidrio que permiten la entrada de luz.
Puedes elaborar tu propio vitral con los
siguientes materiales:
●Cartón o cartoncillo negro. ●Tijeras. ●Celofán o papel de china de colores. ●Pegamento o cinta adhesiva.
Instrucciones:
●Realiza un dibujo sencillo (Flores) con color
blanco o amarillo. ●Recorta por dentro del dibujo. ●Escoge los colores y recortarlos. ●Pegarlos con cinta adhesiva a un lado del dibujo.
Muestra el vitral terminado a quien este contigo
y comenta el trabajo realizado, vaya que ha sido un largo viaje, en donde pudiste
apreciar el desarrollo del arte a través del tiempo.
Recapitulando, lo que el día de hoy aprendiste
durante nuestro viaje a través del tiempo con ayuda del baúl del arte.
●Conociste las diferentes épocas que dieron
origen a las diferentes manifestaciones del arte Griego, Romano y Medieval.
●Representaste esculturas e imaginaste las
diversas situaciones en que se pudieron encontrar los personajes.
●Conociste junto con Hermes las características
del arte para los antiguos griegos.
●Con el soldado conociste aspectos importantes
del arte romano, como la búsqueda de la perfección del ser humano plasmado en
diversas manifestaciones artísticas como la escultura, así como, su velocidad
en el arte.
·Con el monje de la edad media aprendiste acerca
de las manifestaciones artísticas del arte románico y gótico, al final elaboraste
un vitral.
Si te es posible consulta otros libros, platica en familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y
te podrán decir algo más.
Aprendizaje esperado: Explora
diversas maneras de realizar un trabajo artístico bidimensional, para proponer
una opción original.
Énfasis:
Explora técnicas alternativas para
realizar un trabajo artístico bidimensional, para proponer una opción original
(ejemplos: uso de semillas y collage, por mencionar algunas).
¿Qué vamos a aprender?
Conocerás
otra técnica plástica para realizar propuestas bidimensionales únicas.
Para
saber más explora los libros que tengas en casa sobre el tema Apreciación
estética y creatividad, o en Internet.
¿Qué hacemos?
Lee con atención el
comentario de Esteban un alumno como tú.
●Esteban Herrera
originario de Matamoros, Tamaulipas, comenta, que asistió a una exposición en
el Museo de Arte Contemporáneo, en donde pudo observar pinturas muy
interesantes que decían “Técnica de Collage” y quiere saber más de esta
técnica.
Observa el video titulado “Collage: más que una suma”
para conocer más del tema.
1.Collage: más que una suma.
Algunos puntos que rescatamos del video:
●Menciona que el collage es una técnica que ensambla elementos aislados
para contar una historia.
●Algunos pintores la usaron en sus obras, como el pintor Picasso.
●El video refiere que en el estado de Querétaro se llevó a cabo un
proyecto, en donde artistas queretanos expusieron sus obras con la técnica de
collage.
●Da sugerencias de cómo contar una historia haciendo uso de diversos
materiales.
El collage es una técnica
artística en la que se presentan recortes de diferentes tipos como: papel
periódico, revistas, papel tapiz, telas, etc. Incluso se pueden utilizar
artículos que tengas a la mano en casa para crear una obra plástica.
Actividad 1:
“La guitarra de Picasso”
Observa la pintura del famoso
pintor Pablo Picasso, uno de los pioneros en realizar esta técnica.
Pablo Picasso (1881-1973), “La guitarra”
(1913), [Pintura]. Libro de texto de Educación Artística 5º grado.
Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:
●¿Qué elementos puedes
identificar en esta pintura?
●¿Qué colores están
presentes?
●¿Crees que sea un
collage?
●¿Por qué?
●¿Qué nombre le
darías?
Ficha técnica
de la Pintura
●Esta obra se realizó en 1913, en esa época predominaban los temas
musicales.
●Tiene como nombre “La guitarra”
●La técnica utilizada es óleo y collage.
●Se sobreponen diferentes tipos de papel: revistas o periódicos, papel
tapiz, cajas de fósforos, entre otros.
●Y como podrás
observar, representa la esencia del objeto.
Actividad 2: “El fotomontaje”
-¿Sabías que la técnica del Collage, también está presente en otros
lenguajes artísticos?
-¿En qué otros lenguajes artísticos se pueden emplear esta técnica?
Se encuentra presente en la
música, en la fotografía, en el cine, la literatura y en la actualidad, también
en los videoclips.
Observa el ejemplo, en la
siguiente fotografía y contesta en tu cuaderno las preguntas
Es una imagen de la colección
Imágenes de la escuela primaria “Aprender a mirar”.
Lola Álvarez Bravo (1907-1993), “Anarquía arquitectónica de la Ciudad de México” (1950).
●Esta imagen hace referencia a la técnica mencionada, solo que en la
fotografía se le denomina fotomontaje.
●Fue realizada por la fotógrafa Lola Álvarez Bravo, en 1950.
●La tituló “Anarquía arquitectónica de la Ciudad de México”.
●La forma en que ella realizaba sus fotomontajes era:
❖Primero tomaba fotografías aisladas de lugares, objetos o personas.
❖Después, los recortaba y los pegaba para reproducir una nueva imagen.
❖Al terminar, volvía a fotografiar la nueva imagen para que no se vieran
las uniones.
-¿Qué te pareció este fotomontaje?
Muy interesante ¿Verdad?
Lee con atención una pregunta de
las niñas y niños de México.
·La alumna Estela
Cárdenas de la Escuela Benito Juárez de la Ciudad de México, pregunta: ¿En qué
nos podemos inspirar para hacer un collage?
Para ello, observa el siguiente
video, puedes comenzar a ver del (56’’) al (4’32’’)
y del (7’34) al (7’55’’), si quieres verlo desde el principio no hay
problema:
1.El collage reinterpretado.
●La técnica del Collage a partir del paisaje.
●Menciona diferentes tipos de paisajes: el paisaje natural, el urbano, el
rural, tundra, sabana, el mixto.
●Propone inspirarnos en paisajes del patrimonio cultural de nuestra
comunidad como: alguna arqueología, el paisaje natural, una iglesia, el
mercado, etc.
●La maestra elabora su Collage a partir de una escultura y de fondo el
mar (paisaje mixto).
Actividad 3: “Paisaje
con Collage”
partiendo de la propuesta del
video. Realiza un paisaje de tu comunidad con recortes de revistas.
Materiales:
·1 cartón de 20 x 30 cm.
·Revistas usadas o
papel de colores.
·Tijeras
·Pegamento.
Indicaciones:
❖Dibuja un paisaje de tu comunidad que te guste. ❖Recorta papelitos de diferentes colores o algunos objetos que te puedan
apoyar para el collage. ❖Pega los papelitos de acuerdo al color que necesites o los objetos,
respetando tu boceto. ❖Al terminar muestra el collage y explica el paisaje seleccionado.
Comparte tu collage con tus
compañeras y compañeros o con tu familia
Actividad 4: “Telas divertidas”
Ahora realiza un último trabajo
de Collage a partir de telas y papel de diferente color.
Materiales:
·Retazos de varias
telas.
·Papel de colores, un
cartón o soporte rígido.
·Dibujo de algún
animal.
Indicaciones:
❖Sobre el soporte dibuja un animal (mariposa o pájaro). ❖Rasga el papel con las manos, para tener pequeños pedazos. ❖Corta la tela en pedazos medianos. ❖Colocan retazos de tela y de papel, sobre el dibujo, dando la forma del
animal. ❖Pegan sobreponiendo. ❖Juega con los colores. ❖ Mostrar una vez
formado.
-El día de hoy aprendiste una nueva técnica
llamada Collage.
-Observaste una pintura de Picasso en donde
emplea la técnica de Collage, y aprendimos que la fotografía también hace uso
de esta técnica, pero cambia el nombre por Fotomontaje.
-Para inspirarte pudiste recurrir a los
paisajes de tu comunidad.
-Realizaste un paisaje con la técnica.
-Formaste un animal a
partir de la técnica haciendo uso de retazos de telas.
Platica en familia lo que
aprendiste, seguro les parecerá interesante y te podrán decir algo más.
